| Fascicolo | Titolo | |
| Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | La lettura a scuola: una finestra sul futuro | Abstract |
| Maurizio Caminito | ||
| Vol 39 (2021): Ottobre | Il posto della lettura nella concezione della biblioteca come piattaforma | Abstract |
| Luca Ferrieri | ||
| Vol 39 (2021): Luglio-Agosto | La promozione della lettura attraverso i PCTO scolastici | Abstract |
| Maria Rosaria Bacchini, Nello Grisolia, Stefania Castanò, Nadia De Simone, Giovanna Loggia, Cinzia Martone | ||
| Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | Gli obiettivi della Cabina di regia “Lettura” | Abstract |
| Caterina Spezzano | ||
| Vol 37 (2019): Settembre | La lettura come rifugio | |
| Rossana Morriello | ||
| Vol 37 (2019): Ottobre | Prima la scuola, primo leggere | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 35 (2017): Luglio-Agosto | Il primo libro non si scorda mai | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 40, N° 5 (2022): Luglio-Agosto | Omicidio in biblioteca | Dettagli |
| Maria Grazia Cupini | ||
| Vol 34 (2016): Ottobre | La promozione della lettura in Italia e il ruolo del Centro per il libro | Abstract PDF |
| Flavia Cristiano | ||
| Vol 40, N° 5 (2022): Luglio-Agosto | Leggenda | Dettagli |
| Mauro Guerrini | ||
| Vol 37 (2019): Luglio-Agosto | L’adolescente e il libro | Abstract PDF |
| Beatrice Eleuteri | ||
| Vol 40, N° 5 (2022): Luglio-Agosto | Intuire la bellezza complessa | Abstract |
| Francesco Barone | ||
| Vol 37 (2019): Aprile | "Precariare pallido e assorto" | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 40, N° 4 (2022): Maggio | Leggere in compagnia dei cani da terapia nella biblioteca scolastica | Dettagli |
| Viljana Bizjak Kočevar | ||
| Vol 37 (2019): Marzo | Maryanne Wolf - Lettore, vieni a casa: il cervello che legge in un mondo digitale | |
| Maurizio Vivarelli | ||
| Vol 40, N° 2 (2022): Marzo | Lettura e biblioteche al sud | Abstract PDF |
| Anna Bilotta | ||
| Vol 37 (2019): Marzo | Nel paese dei non lettori | |
| Stefano Parise, Roberto Mutti | ||
| Vol 37 (2019): Gennaio-Febbraio | Lettore, torna nella casa dei libri | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 36 (2018): Novembre | La lettura non è come appare: visioni, modelli, reti | Abstract PDF |
| Maurizio Vivarelli | ||
| Vol 39 (2021): Luglio-Agosto | Nuovi mondi narrativi | Abstract |
| Francesca Mignemi | ||
| Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | Il tempo di leggere | Abstract |
| Beatrice Eleuteri | ||
| Vol 38 (2020): Aprile | Luigi Gavazzi, I gruppi di lettura. Come, dove e perché leggere insieme, Milano, Editrice Bibliografica, 2019, 208 p. | |
| Chiara Di Carlo | ||
| Vol 36 (2018): Luglio-Agosto | Gruppi di lettura: dalle biblioteche ai nuovi spazi sociali | Abstract PDF |
| Chiara Di Carlo | ||
| Vol 38 (2020): Gennaio-febbraio | Come promuovere la lettura tra bambini e ragazzi | |
| Viviana Vitari | ||
| Vol 35 (2017): Ottobre | Paolo, leggi qualche libro | |
| Fernando Rotondo | ||
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