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Fascicolo Titolo
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Per una pedagogia della biblioteca scolastica Abstract
Donatella Lombello
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Un sogno possibile in periferia Abstract
Serena Brascugli
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Puntare sulla formazione per creare nuove competenze Abstract
Patrizia Lùperi
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Il punto di vista degli studenti Abstract
Vittorio Bonnet
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio La biblioteca scolastica in un prologo, un decalogo e un futuro possibile Abstract
Cristina Bellei, Angelo Bardini
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio “La biblioteca scolastica …si presenta!” Abstract
Luisa Marquardt
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Per una advocacy efficace della biblioteca scolastica Abstract
Bruno Cavallarin
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Influire sulla politica per le biblioteche scolastiche attraverso un’attività di advocacy basata sulle evidenze Abstract
Kathleen Moran
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio L’advocacy delle biblioteche scolastiche Abstract
Elizabeth Burns
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Il tempo di leggere Abstract
Beatrice Eleuteri
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Il digital lending nelle scuole italiane Abstract
Giovanni Solimine
 
Vol 41, N° 4 (2023): Maggio Biblioteca ecologica ed ecologia della biblioteca Abstract
Waldemaro Morgese
 
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