| Fascicolo | Titolo | |
| Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | La lettura a scuola: una finestra sul futuro | Abstract |
| Maurizio Caminito | ||
| Vol 39 (2021): Ottobre | Il posto della lettura nella concezione della biblioteca come piattaforma | Abstract PDF |
| Luca Ferrieri | ||
| Vol 39 (2021): Luglio-Agosto | La promozione della lettura attraverso i PCTO scolastici | Abstract PDF |
| Maria Rosaria Bacchini, Nello Grisolia, Stefania Castanò, Nadia De Simone, Giovanna Loggia, Cinzia Martone | ||
| Vol 41, N° 5 (2023): Luglio-Agosto | Alberto Manguel incontra i lettori | Dettagli |
| Luigi Gavazzi | ||
| Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | Gli obiettivi della Cabina di regia “Lettura” | Abstract |
| Caterina Spezzano | ||
| Vol 42, N° 3 (2024): Aprile | Cosa leggono i circoli di lettura? | Abstract |
| Barbara Di Meola | ||
| Vol 37 (2019): Settembre | La lettura come rifugio | |
| Rossana Morriello | ||
| Vol 42, N° 3 (2024): Aprile | Le nuove forme della lettura per lo studio e la ricerca | Abstract |
| Rosa Maiello, Elena Corradini, Natascia Danieli, Ferruccio Diozzi, Ornella Foglieni, Giovanna Frigimelica, Fabrizio Fossati, Daniela Imperi, Stefania Margarita, Fabio Mercanti, Gabriella Morabito, Carla Savarè, Maurizio Caminito, Nino Grizzuti | ||
| Vol 40, N° 4 (2022): Maggio | Leggere in compagnia dei cani da terapia nella biblioteca scolastica | Dettagli |
| Viljana Bizjak Kočevar | ||
| Vol 37 (2019): Marzo | Maryanne Wolf - Lettore, vieni a casa: il cervello che legge in un mondo digitale | |
| Maurizio Vivarelli | ||
| Vol 41, N° 7 (2023): Ottobre | Esperienze di lettura, ecosistemi mediali e ruolo delle biblioteche | Abstract PDF |
| Sara Dinotola | ||
| Vol 40, N° 2 (2022): Marzo | Lettura e biblioteche al sud | Abstract PDF |
| Anna Bilotta | ||
| Vol 37 (2019): Marzo | Nel paese dei non lettori | |
| Stefano Parise, Roberto Mutti | ||
| Vol 41, N° 6 (2023): Settembre | Fenomenologia dell'editoria indipendente | Dettagli |
| Claudio Forziati | ||
| Vol 37 (2019): Gennaio-Febbraio | Lettore, torna nella casa dei libri | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 36 (2018): Novembre | La lettura non è come appare: visioni, modelli, reti | Abstract PDF |
| Maurizio Vivarelli | ||
| Vol 39 (2021): Luglio-Agosto | Nuovi mondi narrativi | Abstract PDF |
| Francesca Mignemi | ||
| Vol 41, N° 4 (2023): Maggio | Il tempo di leggere | Abstract |
| Beatrice Eleuteri | ||
| Vol 38 (2020): Aprile | Luigi Gavazzi, I gruppi di lettura. Come, dove e perché leggere insieme, Milano, Editrice Bibliografica, 2019, 208 p. | |
| Chiara Di Carlo | ||
| Vol 36 (2018): Luglio-Agosto | Gruppi di lettura: dalle biblioteche ai nuovi spazi sociali | Abstract PDF |
| Chiara Di Carlo | ||
| Vol 38 (2020): Gennaio-febbraio | Come promuovere la lettura tra bambini e ragazzi | |
| Viviana Vitari | ||
| Vol 42, N° 3 (2024): Aprile | Promuovere la lettura: rifessioni, spunti, mezzi per nuove traiettorie di comunicazione | Abstract |
| Romina Franchin | ||
| Vol 35 (2017): Ottobre | Paolo, leggi qualche libro | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 37 (2019): Ottobre | Prima la scuola, primo leggere | |
| Fernando Rotondo | ||
| Vol 35 (2017): Luglio-Agosto | Il primo libro non si scorda mai | |
| Fernando Rotondo | ||
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