Puntare sulla formazione per creare nuove competenze
Osservatorio formazione AIB; patrizia.luperi@aib.it
Alcune considerazioni a conclusione di una giornata che ha visto protagoniste le biblioteche nella scuola
Abstract
Le riflessioni si concentrano sul fatto che, a fronte di una serie di risultati significativi provenienti dalla ricerca e buone pratiche, molti ancora non riescono a cogliere il filo conduttore che lega la biblioteca scolastica a quella personale e all'apprendimento collettivo. La speranza è che il Piano Nazionale della Formazione possa supportare la diffusa acquisizione di capacità e competenze, necessarie non solo per la gestione di una biblioteca scolastica, ma anche per lo sviluppo di progetti di alfabetizzazione informativa per competenze digitali generative, missione di ogni biblioteca scolastica.
English abstract
The reflections focus on the fact that, in the face of a number of significant findings from research and good practice, many still fail to grasp the common thread linking the school library to personal and collective learning. The hope is that the National Training Plan can support the widespread acquisition of skills and competences, necessary not only for managing a school library, but also for developing information literacy projects for generative digital skills, the mission of every school library.