N.4 2023 - Biblioteche oggi | Maggio 2023

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Per una pedagogia della biblioteca scolastica

Donatella Lombello

Già Professoressa associata di Letteratura per l’infanzia e di Pedagogia della biblioteca scolastica e per ragazzi, Padova; donatella.lombello@unipd.it

Un appello per promuoverne l’insegnamento universitario

Abstract

L'articolo illustra un ricorso promosso dall'As.Pe.I che chiede l'attribuzione di quattro crediti accademici (su 300 complessivi) per lo svolgimento dell'insegnamento di “Pedagogia della Biblioteca scolastica”, come parte del corso di laurea quinquennale (a ciclo unico) in Formazione Primaria (i.e. Scienze della formazione primaria - SFP), in collegamento, preferibilmente, con l'insegnamento di Storia della letteratura per l'infanzia. Sembra fondamentale, infatti, che, nella loro formazione iniziale, i futuri insegnanti delle Scuole dell'infanzia e delle scuole primarie siano sensibilizzati all’importanza educativa della biblioteca scolastica.

English abstract

The article illustrates a plea promoted by the As.Pe.I which claims for the attribution of four academic credits (on 300 overall) for the performance of the teaching of “Pedagogy of the School Library”, as part of the five year degree course (single cycle) in Primary Education (i.e., Scienze della formazione primaria - SFP), in connection, preferably, with the teaching of History of Children’s Literature. It seems important, in fact, that, in their initial training, the prospective teachers in Kindergartens and primary schools can be sensitized to the educational importance of the school library.

DOI: 10.3302/0392-8586-202304-035-1