N.4 2023 - Biblioteche oggi | Maggio 2023

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L’advocacy delle biblioteche scolastiche

Elizabeth Burns

PhD, Associate Professor Old Dominion University, Norfolk (VA, USA); eburns@odu.edu

Una conversazione internazionale sulla costruzione di relazioni
per sostenere le biblioteche

Traduzione di Luisa Marquardt

Abstract

L’impegno nell’advocacy fa parte dei compiti dei bibliotecari scolastici. Principali documenti professionali (AASL, ALA, IFLA, ecc.) forniscono riferimenti utili per un’efficace difesa delle biblioteche scolastiche che, oltre a coinvolgere le diverse componenti della scuola e della comunità locale, si attua rivitalizzando la posizione del bibliotecario scolastico; potenziando il ruolo di insegnante di un bibliotecario scolastico qualificato; focalizzandosi sull’innovazione e mostrando l’importanza del programma della biblioteca scolastica nel processo di apprendimento di tutti gli studenti.

English abstract

Engaging in advocacy is part of the school librarians’ tasks. Key professional documents (AASL, ALA, IFLA, etc.) provide useful references for effective school library advocacy which, in addition to involving the different components of the school and local community, is implemented by revitalizing the position of the school librarian; enhancing the teaching role of a qualified school librarian; focusing on innovation and showing the importance of the school library programme in the learning process of all students.

DOI: 10.3302/0392-8586-202304-015-1