Lettura, scrittura e Terza missione nella biblioteca accademica. Un cambiamento di ruolo?
Biblioteca universitaria digitale Università di Trento
Area Servizi Bibliotecari Campus Luigi Einaudi Università Di Torino
Centro Sistema Bibliotecario di Ateneo Università di Modena e Reggio Emilia
Biblioteca di Filosofia Biblioteca del Dipartimento di Lettere e Culture Moderne Sapienza Università di Roma
E-mail di riferimento: maria.cassella@unito.it.
Abstract
L'articolo esplora i gruppi di lettura e scrittura nelle biblioteche accademiche italiane. Durante il Convegno delle Stelline 2024 di Milano, è stato lanciato un gruppo di lavoro per indagare la diffusione di queste attività di Public Engagement nelle biblioteche di ricerca italiane. È stata avviata un'indagine rivolta alle biblioteche accademiche per valutare il livello di attuazione di gruppi di lettura e scrittura.
I risultati mostrano che solo poche biblioteche stanno organizzando gruppi di lettura per coinvolgere utenti esterni non accademici e che pochi stanno sperimentando gruppi di scrittura con utenti interni ed esterni. Tuttavia, le attività di Public Engagement sono in crescita nelle biblioteche accademiche italiane. La maggior parte dei bibliotecari è entusiasta di queste iniziative, poiché consentono di ampliare la base utenti e diversificare i pubblici. Alcuni bibliotecari evidenziano le sfide nel promuovere circoli di lettura e scrittura, eventi e mostre per attrarre nuovi pubblici. Si sottolinea anche la necessità di un cambiamento culturale per ottenere il supporto della dirigenza universitaria, attualmente assente.
English abstract
The paper deals with the theme of reading and writing clubs in Italian academic libraries. During the 2024 annual Conference at the Stelline in Milan a Working Group on these topics was launched to explore at what level these two Public Engagement activities were spread among Italian research libraries. The Working Group decided to prepare a survey addressed to Italian academic libraries to determine the level of uptake of reading and writing clubs in libraries. Results show that a few Italian libraries are carrying out reading clubs to reach out to external not academic users and fewer are experimenting with writing activities both with external and internal
users.
However, Public Engagement activities, in general, are increasing in academic and research libraries in Italy. The great majority of librarians are enthusiastic about Public Engagement activities as they allow libraries to increase their users and to differentiate publics. A few librarians also stress the challenges to carry on reading and writing clubs, events, presentations, exhibitions etc. to reach out to new publics. A cultural change is also necessary to gain university leadership's committment which is lacking at the moment.