Imparare ad insegnare che fatica!
Biblioteca di scienze sociali, Università di Firenze; silvia.bruni@unifi.it
Biblioteca Area economica Vilfredo Pareto, Università degli studi di Roma Tor Vergata; lombardo@uniroma2.it
Resoconto di un lavoro di gruppo sperimentale
Abstract
Il gruppo Strumenti e strategie per imparare a insegnare ha sviluppato un metodo sperimentale per la formazione dei bibliotecari educatori durante la Conferenza Stelline 2025. In Italia, infatti, i bibliotecari che assumono ruoli educativi spesso lo fanno senza avere una formazione pedagogica. Devono quindi “imparare a nuotare”. Attraverso attività ludiche e interattive, il gruppo ha promosso un approccio didattico partecipativo. I risultati sono stati condivisi in una sessione di laboratorio pratico e in un Wikibook collaborativo.
English abstract
The group Tools and Strategies for Learning to Teach developed an experimental method for training librarian educators during the Stelline Conference 2025. In fact, in Italy, librarians who take on educational roles often do so without having a background in pedagogy. They must therefore “learn to swim.” Through playful and interactive activities, the group promoted a participatory teaching approach. The results were shared in a hands-on workshop session and in a collaborative Wikibook.
