Fare information literacy con i MOOCs
Biblioteca Universitaria Interdipartimentale di Reggio Emilia; Università di Modena e Reggio Emilia; silvia.segatori@unimore.it
L’esperienza della Biblioteca universitaria interdipartimentale di Reggio Emilia
Abstract
I Massive Open Online Courses (MOOC) sono un nuovo tipo di lezioni online che consentono a chiunque, ovunque, di partecipare a lezioni, test valutati al computer e forum di discussione tramite video. Recentemente l'Università di Modena e Reggio Emilia, attraverso la sua Piattaforma EDUOPEN finanziata dal Murst (Dipartimento Italiano dell'Università e della Ricerca Scientifica), ha attivato un corso blecs (BLEnded CourseS) sull'Information Literacy per gli studenti del Dipartimento dell'Educazione, tenuto da bibliotecari. Poiché i follower di questo corso online hanno fornito un feedback molto incoraggiante, lo staff della Biblioteca ha deciso di sostituire i tradizionali corsi di Information Literacy con corsi misti che utilizzano parti di videolezioni preparate per i MOOC. Ciò consente agli insegnanti bibliotecari di trascorrere molto tempo nelle aule per formare gli studenti nella ricerca bibliografica.
English abstract
Massive Open Online Courses (MOOCs) are a new type of online class that allow anyone, anywhere, to participate lectures, computer graded tests, and discussion forums via video. Recently University of Modena and Reggio Emilia, through his Platform EDUOPEN financed by Murst (Italian Department of University and Scientific Reasearch), activated a blecs (BLEnded CourseS) course on Information Literacy for Education Department students, held by librarians. As the followers of this online course gave a very encouraging feedback, the Librarian staff decided to substitute traditional Information Literacy Courses with blended courses utilizing parts of video-lessons prepared for MOOCs. This allows librarian teachers to spend much time in classrooms to make student training in bibliographic research.
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