Gaming in biblioteca e al museo: uno sguardo d’insieme
Dipartimento di Scienze della Formazione; Università degli studi Roma Tre; martina.marsano@uniroma3.it
Abstract
L'articolo si propone di presentare le modalità di utilizzo dei videogiochi nelle biblioteche (sia pubbliche che accademiche) e nei musei. L'articolo ripercorre le tappe che hanno portato all'introduzione dei videogiochi nelle biblioteche pubbliche italiane – con uno sguardo anche al contesto americano – e presenta le esperienze più interessanti riguardanti l'utilizzo dei serious game, videogiochi pensati per produrre apprendimento, in ambito biblioteche e musei accademici, con riferimento al contesto nazionale e internazionale.
English abstract
The paper aims to present the ways by which video games are used in the libraries (both public and academic libraries) and at the museum. The article retraces the steps that led to the introduction of video games in the Italian public libraries – also with an overview of the American context – and presents the most interesting experiences concerning the use of serious games, video games designed to produce learning, in the academic libraries and museums, referring to the national and international context.
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