Biblioteche al crocevia: democrazia, intelligenza artificiale e fondi europei nel percorso TELL 2026. Riflessioni da Salonicco e Osijek per ripensare il ruolo delle biblioteche pubbliche italiane nell’Europa che cambia
“L’Artemisia”. Polo Culturale del Comune di Bresso (MI); giuseppe.mondello@csbno.net
Tra gennaio e febbraio 2026 l’autore ha partecipato alle due Winter School organizzate da TELL – Trans-European Learning Libraries: la prima a Salonicco (26-30 gennaio), dedicata al ruolo delle biblioteche nella democrazia e all’intelligenza artificiale; la seconda a Osijek (18-20 febbraio), focalizzata sui fondi strutturali europei e sull’innovazione istituzionale. Il contributo restituisce i nodi concettuali emersi, analizza i casi studio più significativi – Estonia, Puglia, Zagabria – e propone una riflessione sul posizionamento delle biblioteche pubbliche italiane in questo scenario, con un’attenzione particolare alle opportunità di finanziamento europeo ancora largamente inesplorate.
Abstract
L’articolo presenta due Winter School del progetto TELL: la prima a Salonicco (gennaio 2026) dedicata alle biblioteche, alla democrazia e all’intelligenza artificiale; la seconda a Osijek (febbraio 2026) dedicata ai Fondi strutturali europei e all’innovazione istituzionale. Attingendo a casi di studio provenienti da Estonia, Puglia e Zagabria, l’autore riflette sul ruolo delle biblioteche pubbliche italiane nell’ambito della Raccomandazione del Consiglio d’Europa del 2023 e dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite, mettendo in luce opportunità di finanziamento ancora inesplorate per il ciclo 2028-2034.
English abstract
The article reports on two TELL project Winter School: the first in Thessaloniki (January 2026) on libraries, democracy and AI; the second in Osijek (February 2026) on European Structural Funds and institutional innovation. Drawing on case studies from Estonia, Puglia and Zagreb, the author reflects on the role of Italian public libraries within the 2023 Council of Europe Recommendation and the UN 2030 Agenda, highlighting unexplored funding opportunities for the 2028-2034 cycle.
