L’educazione alla lettura nella scuola secondaria di secondo grado
Docente presso il Liceo “Comandante F. Jarach”, Milano Dottoranda presso il Politecnico di Milano*, micaela.mander@gmail.com
Abstract
Questo articolo si concentra su due questioni fondamentali: qual è il significato della lettura dei libri nell'opinione degli adolescenti e come insegnare loro il piacere della lettura. Attraverso l'analisi della normativa scolastica italiana e di alcuni libri scolastici, l'autore mostra una panoramica dei recenti saggi sull'argomento, generando definizioni e strumenti, utili anche ai bibliotecari.
English abstract
This article focuses on two fundamental questions: what’s the meaning of reading books in the teenagers’ opinion, and how to teach them the pleasure of reading. Through the analysis of the Italian school law and of several schoolbooks, the author shows an overview of recent essays about the matter, generating definitions and instruments, also useful to librarians.
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