N.6 2006 - Biblioteche oggi | Luglio-Agosto 2006

Navigazione dei contenuti del fascicolo

Il workflow delle risorse elettroniche remote

Maria Cassella

Università di Torino; maria.cassella@unito.it

Paola Gargiulo

CASPUR, Roma; p.gargiulo@caspur.it

Un’analisi del flusso di lavoro correlato alla selezione, acquisizione e complessiva gestione delle collezioni digitali

Abstract

L'articolo affronta i problemi legati al flusso di lavoro delle risorse elettroniche commerciali e le soluzioni adottate dalle biblioteche accademiche per affrontare la gestione delle loro collezioni digitali. Nel documento vengono evidenziate e discusse tutte le fasi principali coinvolte nel processo di flusso di lavoro: selezione per la prova, decisione di acquisto, negoziazione della licenza, attivazione dell'accesso, rinnovi, valutazione finale attraverso le statistiche di utilizzo. Il contributo fornisce inoltre un rapido approfondimento sulle soluzioni dei sistemi ERM adottati dalle biblioteche accademiche per gestire le risorse elettroniche e le loro licenze nella Digital Library Federation ERMI. In conclusione gli autori suggeriscono che la misurazione della qualità dei servizi e la cooperazione sono la chiave per il ruolo futuro delle biblioteche accademiche.

English abstract

The article deals with the problems related with the workflow of the commercial electronic resources and the solutions adopted by the academic libraries to face the handling of their digital collections. All the principal stages involved in the workflow process are highlighted and discussed in the paper: selection for the trial, decision to purchase, license negotiation, activating access, renewals, final evaluation through the usage statistics. The paper give also a rapid insight in the ERM systems solutions adopted by the academic libraries to manage the electronic resources and their licenses and in the Digital Library Federation ERMI. In conclusion the authors suggest that measuring quality services and cooperation are the key for the future role of the academic libraries.

DOI:

Per consultare l'articolo completo in formato pdf visita la sezione "Risorse" oppure clicca qui