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Documenti trovati: 4
La “discoverability” delle risorse open access
Daniela Armocida, Alessandra Boccone, Benedetta Calonaci, Tania Maio, Leonarda Martino, Marcello Ranieri, Joseph Frank Rogani
anno: 2025, volume: 44, numero: 4
Le risorse ad accesso aperto stanno crescendo rapidamente, assegnando alle biblioteche accademiche un ruolo cruciale nel garantirne la visibilità, la scopribilità e la corretta organizzazione all'interno dei sistemi bibliografici. Per mettere in contatto gli utenti con la “copia ideale ad accesso ...
Imparare ad insegnare che fatica!
Silvia Bruni, Silvia Lombardo
anno: 2025, volume: 44, numero: 4
Il gruppo Strumenti e strategie per imparare a insegnare ha sviluppato un metodo sperimentale per la formazione dei bibliotecari educatori durante la Conferenza Stelline 2025. In Italia, infatti, i bibliotecari che assumono ruoli educativi spesso lo fanno senza avere una formazione pedagogica. Devono ...
L’interdisciplinarità vive degli scambi tra discipline
Roberto Casati
anno: 2025, volume: 44, numero: 4
L'articolo è il testo della lezione di apertura del Convegno “Biblioteche oltre” (Milano, 12-13 marzo 2025), interamente incentrato su biblioteconomia e interdisciplinarità. L'autore, Roberto Casati, filosofo italiano residente a Parigi (Institut Jean Nicod, CNRS, École normale Supérieure), ...
Umanesimo digitale
Francesca Gualtieri
anno: 2025, volume: 44, numero: 4
Il workshop GIDIF a “Stelline 2025” si è concentrato sull'interdisciplinarità come forza trainante nel lavoro quotidiano delle biblioteche biomediche. Attraverso un'esplorazione approfondita delle connessioni tra campi diversi, il GIDIF ha evidenziato come il concetto di Digital Humanities venga ...