N.7 2019 - Biblioteche oggi | Ottobre 2019

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La valutazione della ricerca in Olanda: un'analisi comparativa con il sistema italiano

Rossana Morriello

Politecnico di Torino, Servizio programmazione, sviluppo e qualità, rossana.morriello@polito.it

Abstract

L'articolo fornisce una descrizione generale del quadro di valutazione della ricerca nei Paesi Bassi, confrontandolo con il sistema italiano di valutazione della ricerca gestito dall'ANVUR. Nei Paesi Bassi la valutazione della ricerca si basa sul SEP (Standard Evaluation Protocol), un protocollo flessibile e adattabile, realizzato in collaborazione da VSNU (Associazione delle università dei Paesi Bassi), NWO (Organizzazione olandese per la ricerca scientifica) e KNAW (The Royal Netherlands Accademia delle Arti e delle Scienze) e si svolge ogni sei anni. Gli indicatori bibliometrici sono solo un tipo di indicatore proposto dal SEP e sono integrati da indicatori di qualità come la descrizione della rilevanza sociale, l'integrità della ricerca, la diversità della ricerca. Inoltre, nel sistema accademico olandese viene data particolare enfasi all'accesso aperto, particolarmente accentuata dopo una costante dichiarazione a sostegno dell'accesso aperto alle pubblicazioni espressa dal Parlamento nel 2014.

English abstract

The article gives a general description of the framework for research assessment in The Netherlands, comparing it to the Italian system for research evaluation run by ANVUR. In The Netherlands research assessment is based on SEP (Standard Evaluation Protocol), a flexible and adaptable protocol, realized in collaboration by VSNU (Association of Universities in The Netherlands), NWO (The Netherlands Organisation for Scientific Research) and KNAW (The Royal Netherlands Academy of Arts and Science), and is conducted every six years. Bibliometric indicators are only one kind of indicator that SEP proposes and are complemented by quality indicators like description of the societal relevance, integrity of research, diversity of research. Also, special emphasis in Dutch academic system is given to open access, particularly increased after a steady statement in support of open access to publications expressed by Parliament in 2014.

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