Una piccola biblioteca pubblica dell'Italia nord-orientale ha iniziato a prestare e-reader al suo pubblico. L'articolo descrive questa iniziativa pionieristica e discute i risultati di un'indagine condotta per valutare le reazioni degli utenti.

Questo articolo analizza la presenza, le caratteristiche tecniche, i contenuti e gli elementi interattivi dei video tutorial nei siti web dei sistemi bibliotecari universitari italiani. I risultati mostrano che i video tutorial sono piuttosto pochi e che gli elementi interattivi sono ancora poco utilizzati.